השבוע התרגיל מתמקד בהבנת הנקרא. הלומדים יעקבו אחר הקורה בין ישראל לרשות הפלשתינית במשך שלושה ימים, ולא יתמקדו במה שקורה
ביום אחד בלבד . הם יהיו זקוקים לעזרת המורה הן באוצר המילים, והן
בשימוש בארכיון העיתון.
השבוע שוגרו (נורו) טילים (רקטות) מהרשות הפלסטינית לעבר ישראל. הפעם נעקוב, דרך הכתבות בעיתון, אחרי השתלשלות הדברים.
http://images.maariv.co.il/cache/cachearchive/11022002/ART247042.html
1. במה רואים את ההסלמה (אסקלציה) השבוע?
2. מי שיגר (שלח) את הטילים?
3. איפה נחתו (נפלו) הטילים?
4. איזה נזק נגרם?
5. איך פעלו הטנקים של ישראל?
6. למה נכנס צה"ל לתוך שטח הרשות?
7. מה הגודל, המשקל וטווח הירי של הטיל?
יום שלישי, א' דראש חודש אדר, תשס"ב 12.2.02:
http://images.maariv.co.il/cache/cachearchive/12022002/NP_0.html
1. מה רוצים גורמים מדיניים וביטחוניים?
2. ספרו על התגובה:
3. מה הנזק שנגרם?
4. כמה אנשים נפצעו?
5. קלקיליה, תפוח, דיר-א-שרף: מי נעצר שם?
6. מה קרה לשני עובדי האו"ם?
7. מהי עמדת ארצות הברית לגבי ערפאת והרשות הפלסטינית?
http://images.maariv.co.il/cache/NP_0.html?1009727352310
כנסו לארכיון. כתבו את התאריך – 13/2/2002, ומצאו בעצמכם את ההמשך לסיפור. במקרה וקשה לכם, גלשו לכתבה באתר:
http://images.maariv.co.il/cache/ART247785.html
1. מה שמות המקומות ברצועת עזה אליהם פשטו כוחות צה"ל?
2. כמה נעצרו וכמה נהרגו?
3. למה לקח הצבא ציוד משרדי?
4. גלשן עכשיו לתגובות בסוף הכתבה: מה אומר גלעד? מוחמד? סאדו?
5. הוסיפו את תגובתכם.