Jewish Education at the Lookstein Center

מבצע 'תיבת נח'

א. על המורה:

· לספר לכיתה בקצרה על "מבצע אנתבה", או להטיל את המשימה הזו על התלמידים יום לפני השיעור.

· להביא מפה של האזור לכיתה.

ב. על המורה:

לחלק את הכיתה מארבע עד שש קבוצות (תלוי בגודל הקבוצה).

כל קבוצה (4) עובדת על חלק שונה של "פרשנות" הנמצא באתר,
מציגה את תוכן הדברים לפני הכיתה כולה, ועונה על השאלות.

הקטיושות יכלו להגיע ללוד ואשקלון – מאת זאב שיף

פרטו את כלי הנשק, לפי התמונה

נסיון לשחזר את לבנון בשטחים – מאת אמיר אורן

1. מהו "חלב ודבש"?

2. מי אמר למי: "יש רק דרך אחת לרדת מהאנייה – עם כדור בראש"?

יתכן שבטהראן לא ידעו על האנייה – מאת צבי בראל

1. למה חושב צבי בראל שבאמת יכול להיות שממשלת אירן לא ידעה על האנייה?

רק מעטים בציבור הפלשתיני מטילים ספק בגרסת הרשות – מאת דני רובנשטיין

1. רוב הפלשתינים חושבים שכל הסיפור עם האנייה אינו אמת; למה,
לדעתם, ישראל המציאה את הסיפור?

2. ואלה מבין הפלשתינים המאמינים שאכן זה קרה, איך הם מצדיקים את הפרשה?

קבוצה ה' (קל):