При поддержке фонда еврейского образования в диаспоре имени Л.А. Пинкуса

Рассылка "Методкабинет"

Дайджест №13,

24 хешвана 5764 года
19 ноября 2003 года

Автор: Анна Файн, feinan@mail.biu.ac.il



Дорогие участники проекта! Нам сложно развиваться без ваших откликов, реакции на материалы, которые мы отправляем. Мы не знаем, нужны ли они вам, куда двигаться дальше и пр. Мы просим быть поактивнее, чаще задавать вопросы, критиковать нас, обращаться с просьбами и советами. Ваши вопросы к методкабинету и ответы на них нужны другим учителям!


1. Поколения мудрецов

Начало обсуждения проблем периодизации эпохи таннаев и амораев см. Здесь:
http://www.lookstein.org/russian/arhiv/dd12.php

Вот новый вопрос на ту же тему Марины Карповой из Санкт-Петербурга:
И снова о мудрецах

Предыдущие разборки с мудрецами оставили много вопросов.
В связи с чем возникло желание попытаться разобраться с подходами к классификации мудрецов: а то в разных книгах по-разному дается хронология поколений мудрецов.

Не подскажете какую-нибудь литературу, занимающуюся анализом имеющихся классификаций и хронологий поколений Хазаль (иврит и английский). Хочется понять какие существуют концепции классификации и в дальнейшем по-возможности опираться на одну из них.

Заранее спасибо за помощь.
Хорошей недели.
Марина,
Сетевое образовательное сообщество

Вот один из ответов на этот вопрос из форума:

Янкл-Дудл (США) пишет:

По-моему, серьезные споры по поводу классификации танайско-аморайских поколений закончились некоторое время назад ввиду бесперспективности нахождения точного ответа и очень условной важности самого предмета.

Традиционные источники хронологии (напр., Седер Таннаим ве-Амораим или Игерет Рав Шерира Гаон) не одобряются современной наукой (напр., Йешаяху Гафни, Le-Heker ha-Khronologiah be-Igeret Rav Sherira Gaon, Zion 1987, т.52, сс.1-24 или любое из многочисленных серьезных справочных изданий по талмуду или истории талмудического периода). Количество классификаций в литературе существенно больше трех... Многие довольствуются одной из классификаций, основанных на временных рамках (напр. шестипериодной из Jewish Encyclopedia начала прошлого века, http://www.jewishencyclopedia.com/v...tid=59&letter=T или ее пересмотренной современной версией http://courses.jtsa.edu/tal/introde.../index.html#gen

Полностью дискуссию на эту тему см. Здесь:
https://www.lookstein.org/russian/id/forum/showthread.php?s=2e54c9f3da47a3950c4858a4ec0eb2bc&threadid=107


2. Изучение Торы ради самой Торы - ответы и отклики педагогов из США

Мы передали вопрос Ольги Зайцевой из Москвы педагогам из США -учстникам нашего англоязычного форума. Вопрос касался статей, посвященных вопросу изучения Торы ради самой Торы ("Тора лишма") как концепции, на которой основано еврейское образование.

Вот что нам советуют читать: статьи рава Аарона Лихтенштейна. Вот ссылка:
http://www.vbm-torah.org/archive/ral3-stu.htm
Это статья о смысле заповеди "Талмуд Тора" - заповеди изуыения Торы.

р. Аарон Лихтенштейн - автор книги "Листья веры", в которой он рассматривает вопросы веры, изучения Торы и пр. В сети ее нет, есть только реклама бумажной книжки. Вот она:
http://www.amazon.com/exec/obidos/A...1203685-3316145



3. Надгробия на еврейских могилах

Начало обсуждения см. Здесь:
https://www.lookstein.org/russian/id/forum/showthread.php?s=2e54c9f3da47a3950c4858a4ec0eb2bc&threadid=61

Вот некоторые ссылки, которые помогут тем, кто интересуется краеведением:

Пишите нам!

Анна Файн feinan@mail.biu.ac.il
Координатор "Еврейского педсовета"

http://www.lookstein.org/russian/