» Женщины в еврейской истории

Женщины в еврейской истории

Даниэль Роос,
Русская версия - Евгений Левин

Материал предназначен для самостоятельной работы учащихся старших классов. Для реализации проекта необходимо, чтобы у учеников был свободный доступ к интернету.


Цели проекта:

1. Помочь учащимся в овладении навыком поиска информации в интернете.
2. Познакомить учащихся с русскоязычными интернет-ресурсами по еврейской тематике.
3. Помочь учащимся в развитии навыков письменной речи
4. Познакомить учащихся с биографиями выдающихся еврейских женщин.


Введение

Журнал "Century" решил выпустить специальный номер, посвященный выдающимся еврейским женщинам. Редакция журнала предложила нескольким историкам составить соответствующий список еврейских женщин. Этот список был составлен, и выглядит следущим образом (порядок не важен):

1. Голда Меир
2. Праматерь Сара
3. Пророчица Двора
4. Брурия, жена р. Меира
5. Анна Франк
6. Царица Эстер
7. Хана Сенеш
8. Сара Шнирер
9. Рахель Блувштейн
10. Рут Моавитянка


Теперь читатели журнала должны с помошью голосования решить, какая из этих женщин сыграла наиболее выдающуюся роль в еврейской истории.


Задание

Вы - журналист, работающий в журнале "Century". Редакция дала вам задание написать биографию одной из вышеназванных женщин. Написанная Вами биография должна убедить читателей отдать свой голос именно Вашему кандидату.
Итак, напишите биографию одной из женщин и вышеприведенного списка.


Реализация проекта

По требованию редакции Вы должны выполни(работу в несколько определенных этапов. Вы не можете перейти к следущему этапу, не завершив предыдущего. Результаты каждого этапа работы должны быть сданы редактору на проверку и утверждение.


Этап 1. Сбор материала

Используя ресурсы интернета, Вы должны собрать как можно больше информации о вашей героине. В частности, Вам надлежит установить:

- Полное имя героини.
- Место и даты ее рождения и смерти.
- Каков был ее детский опыт.
- Какого было ее образование.
- Каков был ее жизненный опыт
- Какими талантами она обладала
- Каковы были ее личные качества
- Какую роль она сыграла в еврейской истории.

Вам так же надлежит установить, в каком историческом контексте жила и действовала Ваша героиня.


Этап 2. Биография

После того, как Вы закончили собирать матетриал, Вам надлежит, опираясь на собранную информацию, написать краткую биографию выбранной Вами женщины.
Помните - Вам надлежит убедить читателей проголосовать за Вашего кандидата. Поэтому пишите ярко, красочно и убедительно!
в качестве примера для подражания советуем Вам воспользоваться любыми опубликованными биографиями великих людей.


Этап 3. Еврейская историческая перспектива

Теперь Вам надлежит в нескольких параграфах объяснить читателям, почему, на Ваш взгляд, Ваша героиня смогла сыграть столь значительную роль в еврейской истории. По возможности, икажите, как эта женщина повлияла на ВАШУ жизнь. И помните - Вам надлежит убедить читателей проголосовать за Вашу героиню.


Этап 4. Один день из жизни вашей героини

Теперь попробуйте описать один день из жизни вашей героини. Лучше всего сделать это в форме ее воображаемого дневника. Советуем выбрать какой-нибудь значительный день в еврейской истории и/или Вашей героини.
Помните - на данном этапе недостаточно просто изложить те или иные факты. Вам понадобится так же подключить Ваше художественное воображение.


Этап 5. Интервью

Теперь Вам надлежит взять у Вашей героини интервью. Нужно задать ей несколько вопросов о ее биографии, жизненном опыте, а так же - о роли, которую она сыграла в еврейской истории. Подумайте, какие ответы Вы получили бы на Ваши вопросы. Постарайтесь, чтобы в этих ответах читатели смогли увидеть личность героини, события, оказавшие решающее влияние на ее выбор, а так же - роль, которую она сыграла в истории.
Помните - на данном этапе недостаточно просто изложить те или иные факты. Вам понадобится также подключить Ваше художественное воображение.


Этап 6. Презентация

Итак, статья написана. Теперь Вам необходимо в максимально впечатляющей форме представить ее читателям, и, что не менее важно - Вашему редактору. Поэтому, в частности, крайне желательно сдать Вашу работу в напечатанном виде. Подумайте также об иллюстративном материале: фотографиях, картинках, картах...


Сетевые ресурсы

Голда Меир

1. Голда Меир. "Моя жизнь"
http://lib.ru/MEMUARY/MEADEAST/meir.txt
http://meir-golda.viv.ru/cont/meir/1.html
http://www.il4u.org.il/history/golda/


2. Джин. Н. Ландрам. "Тринадцать женщин, которые изменили мир: Голда Меир"
http://www.peoples.ru/state/politics/meir/


3. http://www.jafi.org.il/education/100/russian/people/StatesMen/Golda.html
http://hronos.km.ru/biograf/bio_m/meir.html
http://www.womenofvalor.net/bios/pjl/meir.html



Праматерь Сара

1. Книга Берешит с комментариями Раши, р. Гирша и р. Герца
http://machanaim.org/tanach/in_tnh.htm

2. Нехама Лейбович. "Новые исследования книги Берешит в свете классических комментариев"
http://machanaim.org/tanach/in_nl.htm

3. Моше Столяр."И расскажи сыну своему..."
http://machanaim.org/tanach/in_ir.htm

4. Бялик, Равницкий. "Агада"
http://chassidus.ru/library/agada/avot.htm

5. А. Штейнзальц "Библейские образы".
http://www.judaicaru.org/steinsalz/obraz_1.html

6. Р. Ицхак Фильбер. "Шатер Сары"
http://machanaim.org/tanach/_weekly/hayeyf0.htm


Пророчица Двора

1. Книга Судий с комментариями Мальбима
http://machanaim.org/tanach/g-shoft/indg01.htm

2. Иосиф Флавий, "Иудейские древности"
http://history.pedclub.ru/code/01_005_05.htm

3. Рут Неер. "Улицы хранят память".
http://www.judaicaru.org/library/rehovot_1.html

4. З.Дашевский "Шофтим", гл.4.
http://www.machanaim.org/tanach/_da_sho/sho_06.htm

5. Сесил Рот. " По тропам еврейской истории"
http://www.il4u.org.il/history/tropy/4.html

6. Р. Адин Штайнзальц. "Библейские образы"
http://www.judaicaru.org/steinsalz/obraz_3.html

7. http://www.womenofvalor.net/bios/pjl/deborah.html
http://www.russianjews.org/Russian/history/033prorochitsa.asp
http://lookstein.daat.ac.il/russian/judge4.html


Брурия, жена р. Меира

1. Бялик, Равницкий. "Aгада"
http://chassidus.ru/library/agada/rabbi_meir.htm

2. Леонид Мацих. "Брурия - жена рабби Меира, первая женщина в еврейской традиции"
http://shorashim.narod.ru/Matzih.htm

3. http://www.womenofvalor.net/bios/scholars/beruriah.html



Анна Франк

1. Анна Франк. "Убежище. Дневник в письмах: 12 июня 1942 - 1 августа 1944"
http://moshkow.pstu.ru/INPROZ/FRANK_A/dnevnik_anny_frank.txt
http://lib.ru/INPROZ/FRANK_A/dnevnik_anny_frank.txt

2. Мир Анны Франк: путешествие во времени
https://www.lookstein.org/russian/id/getfile.php/anna/anna.php

3. Дом-музей Анны Франк в Амстердаме
http://www.sem40.ru/world/museum_anne_frank.shtml
http://www.womenofvalor.net/bios/writers/frank.html
http://history.pedclub.ru/shoa/sweden/sweden015.htm
http://news.bbc.co.uk/hi/russian/entertainment/newsid_2099000/2099720.stm
http://bethana.com.ua/web/student/tokar/Anna%20Frank/anna%20frank.htm


Царица Эстер


1. Книга Эстер
http://machanaim.org/tanach/in_tnh.htm
http://machanaim.org/holidays/book_pur/frames.htm

2. Бялик, Равницкий. "Aгада"
http://chassidus.ru/library/agada/galut_bavel.htm

3. А. Штейнзальц "Библейские образы".
http://www.judaicaru.org/steinsalz/obraz_6.html

4. ЦАРИЦА ЭСТЕР
http://chassidus.ru/chagim/purim/ester/

5. Гавриэль Хаим Коэн. "Царица Эстер в сравнении с Иосифом Прекрасным"
http://www.jafi.org.il/education/russian/Festivals/Purim/Purim4-2.html


Хана Сенеш

1. Хана Сенеш. "Сборник"(Ее жизнь, миссия и героическая смерть).
http://ldn-knigi.narod.ru/Judaica.htm

2. Хана Сенеш. Стихи.
http://www.rjews.net/sifrut/ogl-sen.htm

3. Галина Лебединская. "Слово о Хане Сенеш"
http://www.midrasha.net/lessons.php?art=1&id=375&mode=120
http://www.womenofvalor.net/bios/heroines/szenes.html
http://www.jafi.org.il/education/100/russian/History/31.html
http://www.rjews.net/sifrut/sen-vv.htm


Сара Шнирер

http://www.womenofvalor.net/bios/edreform/shenirer.html

http://www.istok.ru/jews-n-world/Forta/Forta_44.shtml

http://www.lookstein.org/russian/pedagogika/obrazovanie_dlia_jenshin.php

http://www.sem40.ru/edu/edu_girls.shtml

http://mendelsson.sitecity.ru/ltext_0911154116.phtml?p_ident=ltext_0911154116.p_0911160330



Рахель Блувштейн

1. Рахель Блувштейн. Поэтический сборник
http://webs.israelsp.ru/rahel/stich.htm

2. Я.Л.Либерман. РАХЕЛЬ БЛУВШТЕЙН
http://www.rjews.net/sifrut/rah-vv.htm

3. "Вечер памяти Рахель". Сценарий
http://webs.israelsp.ru/rahel/scenario.htm

4. http://webs.israelsp.ru/rahel/bibliog.htm
http://www.jafi.org.il/education/100/RUSSIAN/people/Writers/Rahel.html
http://www.womenofvalor.net/bios/writers/bluwstein.html
http://barhan.poltava.ua/karta/person/pers-02/pers02-10.htm



Рут Моавитянка

1. Книга Рут с комментариями Раши и Мальбима
http://machanaim.org/tanach/qa-rut/indqa01.htm

2. 3еев Дашевский.Лекция по книге Рут
http://machanaim.org/holidays/shavuot/da_rut2.htm

3. Евгений Левин. "Не установлено нормы для помощи ближнему" .Читая книгу Рут.
http://vlc.pedclub.ru/modules/wfsection/article.php?articleid=482

4. Г. Х. КОЭН. Преподавание книги Рут
http://www.jewukr.org/center/shavuot/shav_teach1.html

5. М.Левинов.Рут
http://machanaim.org/holidays/shavuot/da_rut2.htm

6. Марина Карпова. "Книга Рут.Чтение с остановками".
http://vlc.pedclub.ru/modules/wfsection/article.php?articleid=486

7. Носон Вайс."НЕРАЗГАДАННАЯ ТАЙНА: КНИГА РУТ".
http://www.evrey.com/sitep/shavuot/index.php3?menu=ruth.html#1





Этап работы 2 3 4 5
Сбор материала Материал практически не собран. Собраный материал не дает ответов на исходные вопросы Собрано некоторое количество материала, дающее ответы на большинство исходных вопросов. Не найдено никакой дополнительной информации. Собрано достаточное количество материала,с использованием всех источников. Даны ответы на все исходные вопросов. Найдено некоторое количество дополнительной информации. Собрано достаточное количество материала,с привлечением дополнительных источников. Даны ответы на все исходные вопросов. Найдено значительное количество дополнительной информации.
Биография</td> Биография неполна. Много фактических ошибок Написано плохо, материал сгруппирован бессистемно Биография достаточно полная, не содержит фактических ошибок. Написано плохо, материал сгруппирован бессистемно. Биография достаточно полная, не содержит фактических ошибок. Найдено несколько интересных фактов. Написано хорошо, материал сгруппирован недостаточно последовательно Биография достаточно полная, не содержит фактических ошибок. Найдено много интересных фактов. Написано хорошо, материал сгруппирован последовательно
Еврейская перспектива Основания для голосования за данную кандидатуру не названы. Никакой серьезный анализ не сделан Названы основания некоторые для голосования за данную кандидатуру. Проделан минимальный анализ. мотивов и достижений избранной героини. Приведены солидные доводы в пользу голосования за данную кандидатуру. Проделан определенный анализ мотивов и достижений избранной героини. Приведены солидные доводы в пользу голосования за данную кандидатуру. Проделан глубокий всесторонний анализ мотивов и достижений избранной героини.
Один день из жизни вашей героини Рассказ не показывает личности интервьюируемой. Не отмечены достижения и влияние на еврейскую историю Рассказ в общем показывает личность интервьюируемой. Слегка отмечены достижения и влияние на еврейскую историю Рассказ хорошо показывает личность интервьюируемой. В достаточной мере отмечены достижения и влияние на еврейскую историю. Рассказ полностью показывает личность интервьюируемой. В полной мере отмечены достижения и влияние на еврейскую историю
Интервью Интервью не показывает личности интервьюируемой. Не отмечены достижения и влияние на еврейскую историю Интервью в общем показывает личность интервьюируемой. Слегка отмечены достижения и влияние на еврейскую историю Интервью хорошо показывает личность интервьюируемой. В достаточной мере отмечены достижения и влияние на еврейскую историю. Интервью полностью показывает личность интервьюируемой. В полной мере отмечены достижения и влияние на еврейскую историю
Презентация Работа написана небрежно и бессистемно, с большим количеством грамматических и стилистических ошибок.. Работа написана не очень внятно, с грамматическими и стилистическими ошибками. Работа написана профессионально и без ошибок КРабота написана талантливо, профессионально и без ошибок, снабжена ссылками и иллюстрациями.


Примечания для преподавателя

В современных еврейских школах обычно уделяется недостаточно внимания роли женщин в еврейской истории и культуре. Одна из задач данного проекта - восполнить этот недостаток. При использовании в женском коллективе работа над этим проектом поможет девочкам найти для себя достойные еврейские примеры для подражания. Однако в не меньшей степени этот проект может бырть полезен и мальчикам, поскольку работа над ним поможет им преодолеть ряд гендерных стериотипов. Вы можете дать ученикам самим выбрать себе "объект для работы", в зависимости от личных симпатий и интересов каждого ученика. Подобный подход, несомненно, будет способствовать повышению мотивации участников проекта. Однако в этом случае существует опасность, что кого-то из героинь не выберет ни один из учеников. Чтобы избежать этого, можно распределить темы по жребию, или же учитель сам даст задание каждому из участников проекта.

Возможно, имеет смысл заранее ознакомить учеников с критериями оценки их проекта. Это поможет им лучше спланировать и организовать свою работу.

Чтобы каждый ученик хоть немного узнал обо всех вешеназванных женщинах, можно попросить каждого из учеников сделать доклад по своей статье. Это можно сделать, в том числе, в виде предварительной дискуссии перед голосованием - каждый из учеников должен будет убеждать остальных отдать свой голос его кандидату (можно даже провести реальное голосование после всех докладов). Было бы очень хорошо, если бы лучшие работы учеников были в итоге опубликованы: в школьной газете, на сайте школы, в издании местной общины и т.д.


назад